Résultat des innovations
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Ambassadeurs du CDI : les élèves auteurs et acteurs de l’établissement au Lycée des Territoires
Lycée des Territoires (Occitanie)
46090 Le Montat
Lycée agro viticole de Crézancy (Hauts-de-France)
02650 Crézancy
LEGTPA Brie-Comte-Robert (Ile-de-France)
77170 Brie-Comte-Robert
Oniris (Pays de la Loire)
44300 Nantes
EPL Lucien QUELET – Valdoie Formation (Bourgogne-Franche-Comté)
90300 Valdoie
Lycée d’enseignement agricole pubic de l’Orne – EPLEFPA de Sées (Normandie)
61500 Sées
S2Vi La réalité virtuelle appliquée à l’abattoir au service de la formation des vétérinaires
Oniris, Ecole Nationale Vétérinaire, Agro alimentaire et de l’alimentation (Pays de la Loire)
44307 Nantes
ESPOIR : ESpace Pédagogique pour l’Ouverture et l’IntéRactivité
Institut Agro Montpellier (Occitanie)
34060 Montpellier
Lycée viticole d’Orange (Provence-Alpes-Côte-d’Azur)
84100 Orange
Réalisation d’un escape virtuel par la classe de première année de CAPA du Lycée Horticole de Lomme
Lycée Horticole de Lomme (site de l’EPLEFPA des Flandres) (Hauts-de-France)
59160 Lille (Lomme)
Ecole d’horticulture et de paysage (Grand Est)
88700 Roville aux Chênes
Un Cluedo scientifique : Qui a tué Camille Raquin ? à l’EPL de Pixérécourt.
EPL 54, site de Pixérécourt (Grand Est)
54220 Malzeville
Mise en œuvre d’un robot de traite et opérations de maintenance préventive à Vesoul Agrocampus.
Vesoul Agrocampus (Bourgogne-Franche-Comté)
70000 Vesoul
Vers une représentation objectivée de l’élevage de précision et de ses impacts, à AgroSup Dijon
AgroSup Dijon (Bourgogne-Franche-Comté)
21079 Dijon
AgroSup Dijon Institut national supérieur des sciences agronomiques, de l’alimentation et de l’environnement (Bourgogne-Franche-Comté)
21079 Dijon
Centre de Formation Elevage (Normandie)
27400 Canappeville
AgroCampus Ouest École nationale supérieure agronomique de Rennes (Bretagne)
35042 Rennes
MFR de Loudéac. (Bretagne)
22600 Loudéac
EPLEFPA du Bourbonnais (Auvergne-Rhône-Alpes)
03000 Moulins
Réaliser une bande dessinée sur l’agriculture du futur, au Lycée agricole Albi-Fonlabour
Lycée agricole Albi-Fonlabour (Occitanie)
81000 Albi
Détecter et maitriser les boiteries dans son cheptel, à l’EPLEFPA de Rennes Le Rheu
EPLEFPA de Rennes Le Rheu (Bretagne)
35650 Le Rheu
EPL Du Bourbonnais (Auvergne-Rhône-Alpes)
03017 Moulins Cedex
Utiliser Engèle et mieux coopérer en classe pour une perspective agroécologique
LEGTA Théodore Monod (Bretagne)
35650 Le Rheu
La réussite de la classe inversée en BTSA Gestion Forestière, au CEFA de Montélimar.
CEFA (Auvergne-Rhône-Alpes)
26202 Montélimar cedex
Lycée agro environnemental (Hauts-de-France)
62217 TILLOY Les Mofflaines
La chasse au badge en EPI Animale pour apprendre en jouant
Institut de Genech (Hauts-de-France)
59242 Genech
LEGTA Terres et Paysages Sud Deux-Sèvres (Nouvelle-Aquitaine)
79500 Melle
Les barcamps du Lycée de la Peyrouse : partager nos initiatives pédagogiques
EPLEFPA du Périgord Lycée La Peyrouse (Nouvelle-Aquitaine)
24660 Coulounieix-Chamiers
Développement de la classe inversée en BTSA Gestion Forestière au CEFA de Montélimar.
CEFA (Auvergne-Rhône-Alpes)
26202 Montélimar
EPL Lucien QUELET (Bourgogne-Franche-Comté)
90300 Valdoie
Produire pour manger bien à l’EPL de Saint Joseph à la Réunion.
EPLEFPA de SAINT JOSEPH (Ile de la Réunion) (La Réunion)
97 480 Saint Joseph
EPL Lucien QUELET (Bourgogne-Franche-Comté)
90300 Valdoie
Lycée Agricole Hector Serres (Nouvelle-Aquitaine)
40180 Oeyreluy
Draw My Life : speed motion à l’EPL du Bourbonnais
EPL Du Bourbonnais (Auvergne-Rhône-Alpes)
0317 Molins Cedex
Réalité virtuelle en cours d’anglais au lycée agricole du Bourbonnais.
EPL Du Bourbonnais (Auvergne-Rhône-Alpes)
03017 Moulins Cedex
La twictée en classe de 4ème au lycée agricole du Bourbonnais
Lycée agricole du Bourbonnais (Auvergne-Rhône-Alpes)
03017 MOULINS
« J’apprends l’anglais viticole autrement » au lycée viticole d’Orange.
Lycée Viticole d’Orange (Provence-Alpes-Côte-d’Azur)
84100 Orange
L’agroécologie en capsule vidéo, au Lycée de la Germinière et avec l’ENSFEA.
ENSFEA (Occitanie)
31326 Castanet Tolosan
Analyse de pratique au sein d’un LéA au Legta Edgard PISANI TULLE-NAVES
Legta Edgard PISANI TULLE-NAVES (Nouvelle-Aquitaine)
19460 Naves
Lycée professionnel agricole de Dunkerque / EPLEFPA des Flandres (Hauts-de-France)
59240 Dunkerque
L’intégration de pratiques numériques avec tablettes et smartphones à Luçon Pétré
Lycée agricole de Luçon-Pétré (Pays de la Loire)
85400 Sainte-Gemme-la-Plaine
EPLEFPA Tulle Naves (Nouvelle-Aquitaine)
19460 Naves
Equilons, une vente de chevaux nationale qui anime la pédagogie au lycée de Lons Le Saunier
LEGTA LONS LE SAUNIER MANCY (Bourgogne-Franche-Comté)
39015 LONS LE SAUNIER cedex
Lycée et CFPPA de la nature et de la forêt (Bourgogne-Franche-Comté)
71190 Étang-sur-Arroux
Conception collective du Logiciel Engele pour l’apprentissage de la gestion d’un élevage porcin
LEGTA Théodore Monod (Bretagne)
35650 Le Rheu
LEGTA Nature (Pays de la Loire)
85035 La Roche sur Yon
Favoriser l’ancrochage scolaire en Bac pro CGEA au lycée de Rouffach
EPLEFPA les Sillons de Haute Alsace (Grand Est)
68250 Rouffach
EPLEFPA Le Robillard (Normandie)
14170 L’Oudon
LYCÉE PRIVÉ POLYVALENT « ROC FLEURI » (Nouvelle-Aquitaine)
16700 Ruffec
Le smartphone en cours pour progresser en langue étrangère à l’EPL de la Lozère
EPL de la Lozère (Occitanie)
48200 Saint-Chély-d’Apcher
Enseigner l’information-documentation en classe inversée au lycée de Albi-Fonlabour
LEGTA Albi-Fonlabour (Occitanie)
81000 Albi
Supports de cours et évaluation avec un ENT et une plateforme au LEGTPA de Nérac
EPLEFPA du Lot et Garonne / LEGTPA de Nérac (Nouvelle-Aquitaine)
47600 Nérac
Logiciel SketchUp et imprimante 3D au lycée Jules Rieffel de Saint Herblain
Lycée Jules Rieffel – (Pays de la Loire)
44800 Saint Herblain
Rédiger sur l’e-portfolio Mahara au lycée horticole de Merdrignac
Lycée horticole de Merdrignac (Bretagne)
22230 Merdrignac
Travailler la lecture d’un paysage grâce au TBI à Roanne Chervé
Lycée agricole de Roanne-Chervé (Auvergne-Rhône-Alpes)
42120 Perreux
Un travail collaboratif autour de la préparation d’un voyage avec les outils d’un ENT à Ribecourt
Lycée horticole de Ribécourt (Hauts-de-France)
60170 RIBECOURT DRESLINCOURT
Un hackathon pédagogique pour un EIE pluridisciplinaire à Moulins
Lycée Agricole du Bourbonnais (Auvergne-Rhône-Alpes)
03017 Moulins
Analyser une base de données pour développer ses compétences info-documentaires au lycée de Chartres
EPLFPA Chartres La Saussaye (Centre-Val de Loire)
28630 SOURS
Plickers pour une évaluation instantanée au CFAA CFPPA de Saintes
CFAA – CFPPA 17 Antenne de Desclaude, Chadignac, Jonzac (Nouvelle-Aquitaine)
17119 Saintes
A Avize, la création d’un portfolio numérique pour organiser des ressources documentaires
Avize Viti Campus (Grand Est)
51190 Avize
La FOAD au CFPPA de Laval, un travail d’équipe.
CFPPA de Laval (Pays de la Loire)
53013 Laval
L’individualisation en formation continue, une innovation renouvelée à l’EPL Théodore Monod
Lycée agricole Théodore Monod. CFPPA. (Bretagne)
35650 Le Rheu
L’usage d’un logiciel d’animation au lycée agricole de Valdoie.
Lycée Professionnel Agricole Lucien Quelet (Bourgogne-Franche-Comté)
90300 VALDOIE
De la FOAD à la multimodalité au CFPPA LE ROBILLARD
Lycée Agricole Le Robillard (Normandie)
14170 L’Oudon
Un blog pour capitaliser, mutualiser et produire des ressources au lycée Jules Rieffel de Nantes.
Lycée Jules Rieffel (Pays de la Loire)
44800 Saint-Herblain
Le TBI pour faciliter la prise en main de logiciels mathématiques au LEGTA de Hyères.
Lycée Agricole Horticole Agricampus (Provence-Alpes-Côte-d’Azur)
83400 Hyères
Une conception originale de la mobilité européenne au lycée de Bazas
EPLEFPA de Bazas (Nouvelle-Aquitaine)
33340 BAZAS
Des spécialités disponibles sur tout le territoire avec le CFPPA de Vire
CFPPA de Vire (Normandie)
14500 Vire
La plateforme Mahara pour construire un portfolio
LEGTA de Fontenay-Le-Comte (Pays de la Loire)
85200 Fontenay-le-Comte
Utilisation de la baladodiffusion pour travailler la compréhension et l’expression orale
Lycée Agricole du Bourbonnais (Auvergne-Rhône-Alpes)
03017 Moulins cedex
Utilisation du logiciel Engele dans l’apprentissage de la gestion d’un élevage porcin
Lycée Théodore Monod (Bretagne)
35650 Le Rheu
Utiliser une plateforme d’apprentissage pour mettre en œuvre le B2i Lycée
Lycée Technique & Professionnel Agricole Bel Air (Pays de la Loire)
85200 Fontenay Le Comte
Une écriture collaborative en ligne au lycée la Ville Davy
Lycée la Ville Davy (Bretagne)
22120 Quessoy
Une correction commentée en vidéo
LPA Edgar Pisani (Pays de la Loire)
49260 Montreuil-Bellay
La FOAD du CFPPA de Coutances : une pédagogie individualisée, autonome, tutorée et accessible.
CFPPA de Coutances (Normandie)
50207 COUTANCES Cedex
L’utilisation de modules en ligne : l’exemple Webalim
l’ENIL ENSMIC (Nouvelle-Aquitaine)
17700 SURGERES
En CAPA, une approche sensorielle et numérique pour apprendre à reconnaitre les végétaux
EPLEFPA des Flandres, Lycée Horticole de Lomme (Hauts-de-France)
59463 Lomme
Le CADI : centre d’accompagnement, de documentation et d’information
Pôle de formation Nat’Thuré végétal (Nouvelle-Aquitaine)
86540 THURE
Un usage interactif des tablettes au lycée horticole de Lomme
EPLEFPA des Flandres, Lycée Horticole de Lomme (Hauts-de-France)
59463 LOMME
Un dispositif connecté pour un travail mobile et collaboratif
Lycée agricole de Matiti (Guyane)
97355 MACOURIA
EPLEFPA de Châteaulin-Morlaix- Kerliver (Bretagne)
29150 Chateaulin
Le jeu sérieux comme situation d’apprentissage en information-documentation.
LPA La Martellière (Auvergne-Rhône-Alpes)
38500 Voiron
AgriTic : une formation au Web 2.0 pour les agriculteurs de La Réunion
Lycée agricole de Saint Joseph (La Réunion)
97480 Saint Joseph
Une formation Certiphyto numérique
CFPPA de Toulouse Auzeville (Occitanie)
31326 Castanet Tolosan Cedex
Rationalisation du système fourrager : une formation numérique et multi modale au CFPPA de Charolles
CFPPA de Charolles (Bourgogne-Franche-Comté)
71120 Charolles
Raisonner son plan de fumure : une formation numérique et multi modale au CPSA de Combourg.
CPSA de Combourg (Bretagne)
35120 Combourg