Les 8, 9 et 10 octobre, une délégation d'enseignants et formateurs des 15 établissements engagés en équipe pluridisciplinaire dans la...
Catégorie : Expérimentations
La réussite de la classe inversée en BTSA Gestion Forestière, au CEFA de Montélimar.
Nous décrivons ici le déploiement de la classe inversée au Cefa de Montélimar après 2 ans de mise en œuvre au sein de l'équipe de BTS GF. Cette...
« Lumière sur la Solidarité », le projet LumoS à l’EPLEFPA de la Haute-Somme.
Le projet LumoS vise à mettre en lumière comment les initiatives solidaires d’un établissement agricole ne disposant pas d’exploitation agricole...
Un EIE, Enseignement à l’Initiative de l’Etablissement, « Engagement citoyen » au LEPRP L’Oustal
Dans la perspective de la mise en œuvre d’une unité facultative « Engagement citoyen » à la rentrée 2019, en Terminale Baccalauréat professionnel...
Développement de la classe inversée en BTSA Gestion Forestière au CEFA de Montélimar.
Une expérimentation de cours en classe inversée a été initiée en 2014-15 au CEFA de Montélimar en BTS Gestion Forestière. Les objectifs étaient...
Réalité virtuelle en cours d’anglais au lycée agricole du Bourbonnais.
La réalité virtuelle est une technologie informatique qui permet de simuler la présence physique de l’utilisateur dans un environnement artificiel....
Des jeux pédagogiques français-anglais pour mémoriser le vocabulaire professionnel du vin
Au lycée viticole d'Orange, une expérimentation pédagogique est en cours pour développer des jeux pour apprendre l'anglais et rendre les élèves...
Évaluation formative sans note des capacités pour une meilleure estime de soi et une meilleure insertion, à l’EPL d’Alençon – Sées.
Dans le cadre de la mise en œuvre de l’évaluation par capacités, plusieurs équipes de BTS (une classe de GPN, une DATR et une classe PA) ont choisi...
Se mettre à table pour co-construire en équipe ?
Le LPA de Chambray-lès-Tours est un établissement situé en zone péri-urbaine. Il compte 166 élèves, répartis sur 3 formations (CAPa SAPVER, Bac Pro...
Toutes différentes, toutes intéressantes : apprendre de la diversité dans une dynamique de recherche-action
Pour Jean-François Olivier, formateur et responsable du module « agroécologie » à la MFR de Fougères, « l’âge moyen à l’installation en...