Silva Numerica : Apprendre la forêt par simulation. Un nouveau site internet et des communications de recherche.

Le projet Silva numerica veut apporter une réponse opérationnelle aux besoins d’enseignement et de formation professionnelle par le développement d’une plateforme de réalité virtuelle pour des apprentissages systémiques complexes appliquée à un environnement forestier. Cet espace virtuel pourra être ensuite transféré à d’autres filières. Ce projet a déja fait l’objet de deux témoignages dans Pollen : L’EPLEFPA de Besançon porteur du projet e-Fran « Silva numerica » et Conception collective d’un environnement virtuel éducatif pour l’apprentissage de la forêt dans […]

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Analyse de pratique au sein d’un LéA au Legta Edgard PISANI TULLE-NAVES

Une collaboration entre l’IFE de Lyon, l’ENSFEA de Toulouse et le Lycée Edgard PISANI de Tulle-Naves, en deuxième année d’un LéA , visant le numérique éducatif comme vecteur de lutte contre le décrochage scolaire, chercheurs et enseignants travaillent en collaboration : réflexions, approches théoriques et mise en œuvre de pratiques didactiques pour un cap en sens unique : la réussite des élèves !   Découvrir en détail cette action.                             […]

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Apprendre demain, une consultation confiée par le ministère de l’éducation nationale au CRI.

« Apprendre demain » est une consultation qui a pour objectif de recueillir, débattre et approfondir des propositions permettant d’organiser et coordonner des politiques de recherche et développement dans le domaine de l’éducation et de l’apprentissage tout au long de la vie. Cette consultation est confiée au Centre de recherches interdisciplinaires (CRI). Cela se matérialise par un forum en ligne que vous pouvez consulter et auquel vous pouvez participer. Si vous êtes pressé, vous pouvez accéder directement aux synthèses des échanges et […]

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