Témoigner d’une innovation
L’analyse d’un processus de changement
L’enseignement agricole s’est depuis longtemps permis d’innover.
Ce site pollen.chlorofil.fr souhaite donner la parole aux établissements de l’enseignement agricole public et privé et leur permettre de présenter ce qu’il font, localement, régionalement, à l’occasion de chantiers nationaux, pour améliorer des pratiques et des organisations pédagogiques, au service de la réussite des apprenants. Télécharger la plaquette de présentation du dispositif Pollen
Pour cela le choix a été fait de ne pas rentrer dans une logique de thématiques (le numérique, l’individualisation, l’agroécologie…) et de ne pas chercher à sélectionner ce qui serait une grande, une vraie, une véritable … innovation. Nous préférons considérer l’innovation comme un processus de changement, c’est à dire la mise en mouvement d’un collectif en but de résoudre un problème, de contenir l’incertitude, d’améliorer les choses… quitte à sortir des sentiers battus et des solutions habituelles.
Témoigner d’une innovation
La question est souvent posée : que doit-on présenter lorsque l’on présente une action intéressante menée en établissement, pour favoriser les apprentissages et la réussite des élèves ?
Cette petite vidéo propose un éclairage, avec globalement, un équilibre à trouver entre pilotage du changement et pratique pédagogique.
Pollen, par son menu « Témoignages », donne accès à un ensemble de témoignages d’établissements. Vous pouvez vous inspirer de ce qui est déjà présenté.
Vous pouvez également vous appuyer sur ce document : Conseils pour rédiger un témoignage sur le site Pollen.
La rédaction d’un témoignage peut se penser en deux étapes : L’analyse et la rédaction.
L’analyse
Se raconter n’est pas chose facile.
Pour vous aider nous proposons une entrée sous l’angle « conduite de projet » le guide d’analyse de votre projet. Ce document comprend trois grandes parties : le projet, le résultat, l’appropriation. Ce guide vous permettra de raconter, de décrire, d’argumenter en détail. Ce document, finalisé, pourra être en pièce jointe en format PDF dans votre témoignage.
Nous vous proposons également une analyse guidée par « la reconnaissance de l’innovation pédagogique », qui interroge le déroulement de l’action et qui renvoie vers une appréciation de ce qui est innovant. Voir pour cela le document Questionner son action pour la reconnaître en tant qu’innovation pédagogique.
La rédaction
Pour préparer la version finale, avec le résumé, le texte, les mots clés, les pièces jointes… vous pouvez utiliser le Guide de présentation de votre projet.
La mise en ligne
Transmettez vos documents, guide de présentation, photos, fichiers pdf, liens vers des vidéos… par mail à l’adresse pollen@educagri.fr
Après avis du du comité de lecture Pollen, qui s’assure, en tant que modérateur, que les contenus proposés sont conformes aux attendus généraux de ce site, l’équipe Pollen effectuera la mise en page et la mise en ligne sur le site.
Pour être très clair sur les termes « comité de lecture » et « modération« , il ne s’agit de juger et de censurer mais d’apporter une aide à la publication qui peut amener des échanges entre vous et l’équipe Pollen, avec des propositions d’améliorations.