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14 mars 2016 François GUERRIER Non classé Leave a comment

Intéresser les élèves à l’acquisition de connaissances scientifiques avec un réseau de sciences participatives

Travailler l’engagement citoyen, la préservation de l’environnement, ou montrer l’importance de disposer de connaissances scientifiques pour l’action, ne sont pas des sujets toujours simples à aborder en formation. Souvent associés par les élèves à ces « savoirs théoriques qui ne serviront pas dans le monde du travail », les disciplines comme la biologie, l’écologie, la physique, ou encore la chimie peinent parfois à faire spontanément sens à leur yeux. L’établissement de Chateaulin-Morlaix-Kerliver étant engagé depuis plus de 15 ans dans le réseau […]

5 mars 2016 Franck PICAULT Non classé Leave a comment

L’utilisation de modules en ligne : l’exemple Webalim

Le réseau des ENIL, Ecoles Nationales de l’Industrie Laitière, a créé un ensemble de modules accessibles en ligne : Webalim. Ces modules abordent plusieurs domaines : Technologies laitières et fromagères Laboratoire de physico-chimie et microbiologie, analyse sensorielle Hygiène, qualité Eau et environnement Sécurité Equipements Management Ces modules de formation peuvent être utilisés en autoformation pour des salariés d’entreprise, mais l’ENIL ENSMIC de Surgères a développé des usages nouveaux avec des élèves de niveau Bac ou […]

22 janvier 2016 Franck PICAULT Non classé Leave a comment

Une carte interactive des innovations 2016 à l’Education Nationale

Le 30 mars 2016 se déroulera la journée nationale de l’innovation, orchestrée par les CARDIE du ministère de l’éducation nationale. Un carte interactive rassemble tous les projets, avec de nombreuses vidéos. A découvrir sur le site respire.eduscol.education.fr

24 novembre 2015 Franck PICAULT Non classé Leave a comment

Les expérimentations pédagogiques

Nous annonçons la parution de la note de service DGER/SDPFE/2015-974 du 16 novembre 2015 qui a pour objet de préciser la nature des expérimentations prévues par les articles L811-8 et L813-2 du Code rural et de la pêche maritime et inscrites dans la partie pédagogique du projet d’établissement, ainsi que les procédures d’autorisation par l’autorité académique, de suivi, d’évaluation et de valorisation. De façon plus large, elle a également vocation à encourager les établissements à s’engager dans une démarche d’innovation […]

9 octobre 2015 Franck PICAULT Innovations, Non classé Leave a comment

Comment favoriser un débat constructif entre élèves sur la question controversée du loup ?

Les nouvelles orientations politiques du Ministère de l’Agriculture promeuvent l’agro-écologie et invitent les établissements d’enseignement agricole à développer des innovations dans le champ de « l’éduquer à produire autrement ». Le dialogue qu’elles proposent entre la protection de l’environnement et les enjeux liés à la production est parfois à la source de tensions et de conflits entre les acteurs concernés. Les dégâts générés par le loup dans les systèmes pastoraux des Hautes-Alpes ont ainsi donné lieu à des débats houleux […]

30 juin 2015 François GUERRIER Innovations, Non classé Leave a comment

Un espace de vente pour faire pratiquer les élèves et nouer un partenariat avec les producteurs du territoire

La Charrette est un magasin de producteurs qui a été créé sur le Lycée il y a 8 ans à l’initiative des parents d’élèves. Avec le Lycée, la Chambre d’Agriculture et le Conseil Régional, ils ont réussi à associer 13 producteurs de l’Indre et Loire pour valoriser et promouvoir leurs produits en apportant un support pédagogique professionnel aux élèves. Depuis 2008, cette jeune SARL ne cesse de croître. Elle accueille chaque jour entre 150 et 350 personnes, pour un chiffre […]

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