L’engagement de l’EPL de Saint Yrieix la Perche et plus particulièrement de son exploitation dans la réduction des produits phytopharmaceutiques est...
Étiquette : agroécologie
Enseigner l’agroécologie en BTS Agronomie Productions Végétales sur l’EPLEFPA de Toulouse Auzeville
L’objectif de l'équipe de Toulouse Auzeville est de rendre acteur.rice.s les étudiant.e.s de leur formation de BTS APV (Agronomie et Production...
Les légumineuses, du champ à l’assiette : Un objet pédagogique pour le module EATDD en classe de seconde, à l’EPL de Toulouse – Auzeville.
A travers le thème des légumineuses, l’objectif est de responsabiliser les élèves de 2ndes, citoyen.ne.s-consommateur.rice.s et futurs...
Dans le cadre d’EDUC’écophyto, une classe de seconde Générale et Technologique mène des actions de gestion d’une zone humide à l’EPL de Valdoie.
Dans le cadre de la démarche EDUC’écophyto, une classe de seconde Générale et Technologique mène des actions de gestion d’une zone humide. De...
Pour le module M7.2 du bac STAV, une pédagogie de projet autonomisante et communicante, à partir des problématiques agroécologiques de la ferme du Valentin et et des enjeux agroécologiques.
Dans le cadre de sa transition agroécologique, la ferme du lycée du Valentin offre de nombreuses opportunités de réflexions autour de projets...
Sensibiliser des lycéens à la réduction de l’utilisation des herbicides et à l’autonomie fourragère dans une exploitation mixte (lait/céréales) à l’Ecole d’ingénieurs de Purpan.
L’équipe pédagogique a constaté un éloignement grandissant entre monde agricole et monde urbain. En tant qu’exploitation agricole de...
Comprendre et raisonner les systèmes à bas niveau d’intrants en 1ère CGEA dans le contexte Beauceron, à l’EPL de la Saussaye.
Au lycée agricole de Chartres la Saussaye, dans le cadre du projet EDUC’Ecophyto, il a été décidé de travailler avec les bac pro CGEA sur un MAP...
Transférer et diffuser des techniques par le biais d‘une pièce de théâtre mise en scène et jouée par les élèves d’une classe de 1ère STAV, à l’EPL de Borgo.
L’EPL de Borgo a été lauréat le 23 février 2017, avec 9 établissements d’enseignement agricole à l’échelon national, pour assurer le transfert et la...
Questionner, formaliser, se documenter : Les ACSE développent leurs compétences clés au Lycée du gros chêne (Pontivy 56)
Suite à une journée d’information sur différentes expériences menées en région Bretagne pour enseigner à produire autrement le 12 octobre 2018, une...
Découvrir les 11 Posters de présentation des projets CASDAR TAE+ 2019
L’appel à projets "Transition agro-écologique des exploitations agricoles et ateliers technologiques de l’enseignement agricole" s’inscrit dans le...