Le lycée AGIR de Langon est un établissement de taille modeste, accueillant des élèves de 4ème et 3ème, puis une filière service, du CAPa au Bac...
Étiquette : une
Une entreprise virtuelle pour préparer le Trophée National des Lycées Agricoles, au lycée du Robillard.
Au lycée agricole, du Robillard, dans le Calvados, plusieurs enseignants ont choisi de développer une pédagogie de projet avec comme objectif la...
Initier une innovation pédagogique, au lycée de Tours – Fondettes
Frédéric Lalanne est proviseur adjoint du lycée de Tours Fondettes agrocampus. Associé au dispositif RESAPE, le réseau de directeurs-adjoints en...
Le programme des rencontres nationales de l’innovation pédagogique
Les deuxièmes rencontres nationales de l’innovation pédagogique de l’enseignement agricole se dérouleront les 9 et 10 novembre prochain à...
La pédagogie Danoise appliquée en Pologne, l’exemple unique d’une formation en agriculture bio près de Varsovie.
Opaline Lysiak est enseignante en agronomie au lycée agro-environnemental d’Arras. Elle est partie jusqu'en septembre 2018 à la rencontre des...
Une classe virtuelle France-Hongrie sur la plateforme d’ePortfolio Mahara, au lycée polyvalent Roc Fleuri
En 2015, l’équipe éducative a programmé un échange culturel entre les classes de 2deGT et 1èreS du Roc Fleuri avec la classe bilingue du lycée...
Un conseil coopératif au LEGTPA de Brive Voutezac
Le lycée de Brive Voutezac a développé avec l'aide de Montpellier Sup AGro Florac un conseil coopératif, animé par les élèves. La mise en place...
Découvrez les ateliers des rencontres de l’innovation pédagogique
Les deuxièmes rencontres nationales de l'innovation pédagogique de l'enseignement agricole se dérouleront les 9 et 10 novembre prochain à Dijon. ...
Avec VITEA, projet Erasmus+ la taille de vigne innove au niveau européen !
Le projet de partenariat stratégique VITEA pour l’Enseignement et la Formation Professionnels du programme européen ERASMUS + a pour objectif le...
Évaluation formative sans note des capacités pour une meilleure estime de soi et une meilleure insertion, à l’EPL d’Alençon – Sées.
Dans le cadre de la mise en œuvre de l’évaluation par capacités, plusieurs équipes de BTS (une classe de GPN, une DATR et une classe PA) ont choisi...