En vue de répondre à la question « comment obtenir des parcelles « plus propres » avec moins d’herbicide ? », les élèves de Terminale BAC Pro...
Auteur/autrice : Franck PICAULT
Enseigner la littérature en s’appuyant sur un projet technique et à l’occasion du Printemps des transitions à Cibeins
L'articleillustre comment une enseignante d’agronomie porteuse d’un projet de développement (ancien tiers-temps) et une enseignante de français...
Enseigner le concept « agroécosystème » en BTS Productions Horticoles à l’EPL « Terre d’Horizon » de Romans-sur-Isère
Ce témoignage retrace l’expérience d’une enseignante de techniques horticoles, ne s’estimant pas satisfaite d’une séquence d’enseignement intitulée...
Valoriser le potentiel d’apprentissage des expériences professionnelles : 4 ressources complémentaires et gratuites
Si vous vous posez la question de l’utilisation de l’expérience en formation, des vécus en entreprise, de l’explicitation et de l’analyse de cette...
Ambassadeurs du CDI : les élèves auteurs et acteurs de l’établissement au Lycée des Territoires
Depuis la rentrée 2024 s’est constituée une équipe d’élèves habitués du CDI appelés les « Ambassadeurs ». Ensemble ils concrétisent leurs idées...
Un croisement des filières “nature” et “production” pour ancrer la transition agroécologique au lycée Nature de la Roche-sur-Yon
Dans le cadre de l’animation du plan Enseigner à Produire Autrement, Philippe Nauleau, enseignant et inspecteur pédagogique en sciences économiques...
Une posture d’éducateur sportif pour améliorer la confiance en soi et développer les compétences psycho-sociales à l’EPL de Cahors Le Montat
Depuis septembre 2019, nos élèves de CAPa SAPVER reçoivent une formation d’éducateur/animateur rugby à XIII grâce à un partenariat établi avec la...
La haie, alliée de la gestion des ressources de l’agroécosystème en bac STAV au campus des Sicaudières
L’objectif de la séquence est de mobiliser et construire les connaissances de biologie-écologie en bac technologique STAV autour des haies. Il...
Adaptations et alternatives aux néonicotinoïdes sur betteraves sucrières avec une classe de BTS ACSE du lycée agro-viticole de Crézancy.
La problématique de l’utilisation des néonicotinoïdes (NNI) en production betteravière, est un sujet important et brûlant en région Picarde,...
Identifier les enjeux liés à la suppression des NNI en betterave sucrière et découvrir les alternatives aux NNI testées sur l’EPL de l’Oise en filière STAV
Dans le cadre du module S1 « Gestion des ressources et de l’alimentation », j’ai travaillé avec la classe de STAV sur la problématique de l’arrêt...