Dans le cadre d'un hackathon pédagogique organisé par la DRAAF de la région Auvergne Rhône-Alpes, et le groupe des référents «Enseigner à produire...
Auteur/autrice : Franck PICAULT
L’agro-foresterie à Aurillac : Innover pour enseigner la transition agroécologique. Présentation vidéo.
L'EPL Georges Pompidou à Aurillac a conçu et mis en œuvre un Module d’Initiative locale en BTSA gestion Forestière sur l’agroforesterie. A partir...
Un MIP en CAP JP dans une perspective de transition agroécologique, support d’un ruban pédagogique concerté, au lycée horticole de Niort.
Profitant de la réforme du CAP Jardinier paysagiste et de l'accompagnement par les établissements d'appui dans le cadre du projet national PEPIETA,...
Utiliser les projets collectifs pour rénover la pédagogie et les apprentissages, au LEGTA de Carcassonne.
En 2013, le LEGTA Charlemagne de Carcassonne a décidé de s’inscrire dans le dispositif Tiers Temps pour réaliser un projet intitulé: « Agriculture...
Analyser une base de données de l’exploitation au lycée de Chartres
Au sein de l’EPLEFPA de la Saussaye, le professeur-documentaliste et le directeur de l’exploitation ont décidé de monter un projet autour d’une base...
Les « petits papiers », pour une rétroaction immédiate en classe.
Beaucoup d’enseignants se demandent comment sont perçus les cours qu’ils donnent, ou ce que les élèves en retiennent. Utiliser une nouvelle...
La lettre des référents régionaux « Enseigner à Produire Autrement »
Dans la cadre du plan «Enseigner à Produire Autrement» plus d'une centaine de référents régionaux ont été nommés. Une lettre d'information est...
Mieux connaître pour mieux accompagner : la semaine de rentrée banalisée de Montmorillon
Il y a 12 ans, l’équipe pédagogique du lycée agricole de J.M. Bouloux à Montmorillon a fait le constat que les élèves entraient avec un niveau de...
Plickers, pour une évaluation instantanée au CFAA de Saintes
Une enseignante de français utilise l'application Plickers pour concevoir un questionnaire de façon collective avec une classe d'apprentis de CAPa...
Concevoir et implanter un verger maraîcher au sein du territoire, à Lomme.
Comment mobiliser des apprentis ? Comment créer une situation pédagogique avec un potentiel problématique ? Comment aborder l'agroécologie ? Comment...