Franck PICAULT |

A Rochefort Montagne, les étudiants de BTS GPN travaillent en collaboration avec le Parc Naturel Régional des Volcans d’Auvergne dans le cadre d’un...

Enseigner l’agroécologie en classe inversée

Franck PICAULT

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6 juin 20166 juin 2016

Recherche-action

agroécologie, classe inversée, numérique, numérique éducatif, une

L’Institut d'éducation à l'agro-environnement de Florac est associé au projet PARMI. Ce projet vise à développer l’enseignement à l’agroécologie et...

Un usage interactif des tablettes au lycée horticole de Lomme

Franck PICAULT

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26 mai 201626 mai 2016

Innovations

numérique éducatif, une

Au lycée horticole de Lomme les documentalistes ont développé l’usage d’un outil numérique interactif pour permettre aux apprenants d’apprendre...

Utilisation d’un dispositif connecté pour un travail mobile et collaboratif

Franck PICAULT

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18 mai 201618 mai 2016

Innovations

numérique, numérique éducatif, une

Un enseignant du lycée de Matiti, en Guyane, raconte la mise en place et l’utilisation pédagogique qu’il fait d’un dispositif connecté (tablette,...

Accompagner des processus d’innovation pédagogique dans l’enseignement agricole

Franck PICAULT

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4 mai 20164 mai 2016

Actualités, Evènements

accompagnement, une

L’équipe de recherche « éducation, éthique, santé », unité de recherche de l’Université François Rabelais de Tours,...

Table-ronde « L’accompagnement du changement en établissement »

Franck PICAULT

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15 avril 201622 mai 2016

Actualités, Evènements

une

Du 5 au 7 avril s'est déroulée la formation des Référents régionaux innovation pédagogique, ancrochage scolaire et numérique éducatif. Au cœur de...

Limiter l’impact des bâtiments d’élevage sur le climat et l’environnement

Franck PICAULT

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14 avril 201615 avril 2016

Innovations

agroécologie, une

Une équipe d'enseignants du lycée agricole de Laval a saisi l'opportunité d'un appel à projet régional COP 21 pour travailler, dans le cadre du plan...