Un diagnostic sur la démarche « éducation au développement durable » au lycée de Nantes

L’EPLEFPA de Nantes Terre Atlantique, dans le cadre de son projet d’établissement, a réalisé en février 2016 un positionnement (diagnostic) sur la démarche de développement durable / éducation au développement durable qu’il a mis en place. Pour cela il a mobilisé un outil construit par le Réseau national EDD de l’Enseignement agricole (RNEDD-EA) pour la DGER. Il s’agit ici de donner de la valeur à la démarche DD/EDD mise en œuvre par l’établissement et de reconnaître l’engagement des acteurs qui […]

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L’analyse documentaire partagée de 350 périodiques professionnels ou généralistes

Le réseau national documentaire de l’enseignement agricole Rénadoc, met aujourd’hui à la disposition de la communauté éducative de l’enseignement agricole une base nationale informatisée de 200.000 notices catalographiques rédigées à partir de l’analyse documentaire partagée de 350 périodiques professionnels ou généralistes. Cette base est consultable localement dans chaque établissement membre du réseau et sur le portail documentaire esidoc.fr              

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Accompagner des processus d’innovation pédagogique dans l’enseignement agricole

L’équipe de recherche « éducation, éthique, santé », unité de recherche de l’Université François Rabelais de Tours, education-ethique-sante.univ-tours.fr  organise un colloque sur le thème de l’accompagnement. Ce colloque aura lieu à Tours,  les 26 27 et 28 mai 2016 (programme). A cette occasion, une partie de l’équipe des accompagnateurs des opérations pilotes a fait une proposition de communication qui a été retenue. C’est  l’occasion pour cette équipe de formaliser et de partager les acquis de cette expérience d’accompagnement de 12 […]

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Table-ronde « L’accompagnement du changement en établissement »

Du 5 au 7 avril s’est déroulée la formation des Référents régionaux innovation pédagogique, ancrochage scolaire et numérique éducatif. Au cœur de ces journées d’échange s’est tenue une table ronde sur le thème de l’accompagnement du changement en établissement, qui a rassemblé des représentants du ministère de l’agriculture, de l’inspection de l’enseignement agricole, des établissements d’appui, du CARDIE de Dijon, ainsi qu’un directeur adjoint. Cette table ronde s’est articulée autour de trois questions : Quelle place accordez-vous à l’innovation pédagogique […]

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Des pratiques pédagogiques nouvelles, en vidéo, dans le cadre du plan Ecophyto

Les 12 très courts films (entre 3 et 5 mn) proposés s’articulent autour de l’expérience acquise par l’action 16 du plan Ecophyto. Ils mettent l’accent sur les acquis et réussites obtenus dans le cadre de l’action 16. L’objectif principal de chacun des films est de valoriser les résultats et les effets produits par l’action 16 sur les pratiques pédagogiques afin d’évaluer les changements opérés, le rôle central de l’exploitation agricole et les dynamiques mises en place par Ecophyto en lien avec […]

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Des actions dans les établissements avec les élèves écoresponsables

Le site edd.educagri.fr est une plateforme collaborative pour l’Éducation au Développement Durable dans l’enseignement agricole. Ce site collaboratif affiche des ressources et divers supports pédagogiques et se veut un lieu de recueil et de valorisation des menées expériences en établissement. Lors des deuxièmes rencontres nationales des écoresponsables, du 25 au 27 novembre 2015, plusieurs établissements ont pu décrire les actions construites et animées avec les élèves sur le thème du développement durable et du changement climatique. Découvrez les actions EDD […]

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QUAKE, formation des enseignants européens

Du 16 au 20 novembre 2015 s’est tenu, à l’école d’horticulture de La Mouillère à Orléans, un séminaire européen dans le cadre d’un projet de partenariat Erasmus+, le projet QUAKE «Qualification knowledge ECVET». Ce projet, d’une durée de 3 ans, doit permettre de construire un parcours de mobilité internationale pour les jeunes européens dans le cadre de leurs études professionnelles. C’est dans ce contexte que 25 enseignants, 10 membres de l’équipe technique et trois experts issus de 5 pays européens […]

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Élèves médiateurs dans l’enseignement agricole

SupAgro Florac a lancé un appel à projet à la rentrée 2014/2015 dans deux établissements pour  permettre aux élèves volontaires de devenir médiateur dans leur établissement. Cette proposition fait suite aux demandes récurrentes d’élèves et d’adultes des lycées agricoles, désireux d’être formé à la gestion de conflit et à la médiation pour mieux faire face aux aléas de la vie en collectivité. Vous trouverez sur le site Envies Scolaires, les informations sur ce projet « Elèves médiateurs dans l’enseignement agricole » avec […]

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