Frédéric Lalanne est proviseur adjoint du lycée de Tours Fondettes agrocampus. Associé au dispositif RESAPE, le réseau de directeurs-adjoints en...
Catégorie : Innovations
La pédagogie Danoise appliquée en Pologne, l’exemple unique d’une formation en agriculture bio près de Varsovie.
Opaline Lysiak est enseignante en agronomie au lycée agro-environnemental d’Arras. Elle est partie jusqu'en septembre 2018 à la rencontre des...
Une classe virtuelle France-Hongrie sur la plateforme d’ePortfolio Mahara, au lycée polyvalent Roc Fleuri
En 2015, l’équipe éducative a programmé un échange culturel entre les classes de 2deGT et 1èreS du Roc Fleuri avec la classe bilingue du lycée...
Un conseil coopératif au LEGTPA de Brive Voutezac
Le lycée de Brive Voutezac a développé avec l'aide de Montpellier Sup AGro Florac un conseil coopératif, animé par les élèves. La mise en place...
Le smartphone en cours pour progresser en langue étrangère à l’EPL de la Lozère
Depuis plusieurs années l'EPL de la Lozère affirme une politique de coopération internationale forte de nombreux stages à l'étranger pour ses...
Enseigner l’information-documentation en classe inversée au lycée de Albi-Fonlabour
Ce projet retrace une expérimentation en classe inversée en information-documentation menée auprès d’une classe de BTSA aménagement paysager. Cette...
L’agro-foresterie : un projet fédérateur au sein de l’EFPLPEA Georges Pompidou à Aurillac
Très engagé dans le projet de l’exploitation agricole de l’EPL Georges Pompidou autour du développement de l’agroforesterie, une petite équipe de...
Supports de cours et évaluation avec un ENT et une plateforme au LEGTPA de Nérac
Pendant, en amont, en aval : un enseignant TIM du LEGTPA de Nérac déroule le fil d'une séquence en informatique et météorologie. Sur tableur, les...
Logiciel SketchUp et imprimante 3D au lycée Jules Rieffel de Saint Herblain
Suite à une journée académique du numérique en Pays de Loire, l’enseignant ayant eu connaissance de l’existence d’un FabLab (lieu collaboratif géré...
Valorisation de la semaine immersion des apprentis entrant en BTSA Gestion et Protection de la Nature
En début de formation, les apprentis séjournent une semaine sur un territoire différent de celui du CFA afin de découvrir l’ensemble des modules...