En début de formation, les apprentis séjournent une semaine sur un territoire différent de celui du CFA afin de découvrir l’ensemble des modules...
Catégorie : Innovations
Rédiger sur l’e-portfolio Mahara au lycée horticole de Merdrignac
e travail se déroule dans le cadre d’un EIE (enseignement à l’initiative de l’établissement) avec des élèves de seconde professionnelle « conseil...
Travailler la lecture d’un paysage grâce au TBI à Roanne Chervé
La séance conduite par l’enseignante se déroule avec une classe de première STAV (sciences et technologie de l’agronomie du vivant). Elle correspond...
Un travail collaboratif autour de la préparation d’un voyage avec les outils d’un ENT à Ribecourt
Nous sommes dans une classe de CAPa « jardinier paysagiste ». L’enseignante a prévu un voyage au musée du quai Branly, à Paris, dont le jardin est...
Enseigner la stratégie en BTS ACSE au lycée de Nérac.
Les étudiants BTS ACSE de 2ème année ont été mis par groupes de trois, autour de tables en îlots, et sont en train de fabriquer des cartes causales...
Un hackathon pédagogique pour un EIE pluridisciplinaire à Moulins.
Dans le cadre d'un hackathon pédagogique organisé par la DRAAF de la région Auvergne Rhône-Alpes, et le groupe des référents «Enseigner à produire...
L’agro-foresterie à Aurillac : Innover pour enseigner la transition agroécologique. Présentation vidéo.
L'EPL Georges Pompidou à Aurillac a conçu et mis en œuvre un Module d’Initiative locale en BTSA gestion Forestière sur l’agroforesterie. A partir...
Un MIP en CAP JP dans une perspective de transition agroécologique, support d’un ruban pédagogique concerté, au lycée horticole de Niort.
Profitant de la réforme du CAP Jardinier paysagiste et de l'accompagnement par les établissements d'appui dans le cadre du projet national PEPIETA,...
Utiliser les projets collectifs pour rénover la pédagogie et les apprentissages, au LEGTA de Carcassonne.
En 2013, le LEGTA Charlemagne de Carcassonne a décidé de s’inscrire dans le dispositif Tiers Temps pour réaliser un projet intitulé: « Agriculture...
Analyser une base de données de l’exploitation au lycée de Chartres
Au sein de l’EPLEFPA de la Saussaye, le professeur-documentaliste et le directeur de l’exploitation ont décidé de monter un projet autour d’une base...