eau | Pollen

23 janvier 2024 François GUERRIER Non classé

Débattre sur l’eau, l’agriculture et les changements climatiques avec le dispositif pédagogique « Comm’un débat » (Limoges – Haute Vienne)

Un sérious game pour sensibiliser les apprenants des établissements d’enseignement agricole aux enjeux de l’eau dans un contexte de changements climatiques. Ce jeu sérieux est conçu et déployé par les établissements publics locaux d’enseignement et de formation professionnelle agricoles de Limoges les Vaseix, Montmorillon et Bressuire, proposent en partenariat avec l’IFREE, l’Escuro CPIE des Pays Creusois et la Draaf Nouvelle Aquitaine. « Commun’débat » s’appuie sur une situation problème concrète pour débattre sur l’eau, encourager l’expression des apprenants sur ces sujets et […]

20 janvier 2022 François GUERRIER Actualités, Evènements, Expérimentations, Innovations, Recherche

Venez participer, échanger, communiquer sur les jeux sérieux de l’agriculture-alimentation-environnement aux journées GAMAE les 9 et 10 juin 2022 à Clermont-Ferrand !

Enseignants, formateurs, ingénieurs pédagogiques, animateurs de réseau, … Venez participer, échanger, jouer, communiquer sur vos travaux lors des journées GAMAE sur les jeux sérieux dans les domaines de l’agriculture-alimentation-environnement ! GAMAE vous invite également à proposer une communication sur vos expériences intégrant les jeux sérieux ! La plateforme GAMAE (Game for Agriculture, Alimentation and Environment) C’est une nouveauté dans le paysage, dédiée aux jeux sérieux. Comprenons ici qu’un « jeu sérieux » est un jeu qui a une utilité/but qui […]

6 décembre 2016 Franck PICAULT Innovations Leave a comment

Les « Journées eau » de l’EPL Lozère, des rencontres d’étudiants et de partenaires du territoire, pour appprendre autrement.

Depuis 2015, l’équipe pédagogique des deux sites du LEGTA propose à tous les étudiants en BTSA 1ere année des quatre filières de formations (ACSE et GPN à Saint Chély d’Apcher, Aquaculture et GEMEAU à La Canourgue) deux jours d’étude à la rencontre d’acteurs du territoire sur la thématique fédératrice de l’eau. Ce sont ainsi près de 90 étudiants qui apprennent à se connaître, à échanger leurs regards et à co-construire ensemble une analyse de problématique, savoir-outil transférable à d’autres situations […]

14 mars 2016 François GUERRIER Non classé Leave a comment

Intéresser les élèves à l’acquisition de connaissances scientifiques avec un réseau de sciences participatives

Travailler l’engagement citoyen, la préservation de l’environnement, ou montrer l’importance de disposer de connaissances scientifiques pour l’action, ne sont pas des sujets toujours simples à aborder en formation. Souvent associés par les élèves à ces « savoirs théoriques qui ne serviront pas dans le monde du travail », les disciplines comme la biologie, l’écologie, la physique, ou encore la chimie peinent parfois à faire spontanément sens à leur yeux. L’établissement de Chateaulin-Morlaix-Kerliver étant engagé depuis plus de 15 ans dans le réseau […]

8 juillet 2015 Franck PICAULT Innovations Leave a comment

« Etude du Bassin Versant de l’Agly » : Partenariats et pédagogie par le jeu pour les 1° bac pro de Rivesaltes.

Le projet du Lycée de Rivesaltes vise à confier aux élèves une étude qu’ils devront conduire sur deux axes : l’étude du Bassin Versant de l’Agly (cartographie et modélisation, enjeux et risques) et un travail de réflexion pour l’aménagement en toute sécurité d’un site particulier classé dangereux en terme de sécurité humaine. Ce travail s’est construit à partir d’une équipe pluridisciplinaire qui a recherché d’autres méthodes d’enseignement, étant donné les difficultés qu’ont de nombreux élèves pour s’approprier les contenus classiques de […]