Séminaire de clôture de l'expérimentation du dispositif "Devenir ingénieur.e avec un BTS" Séminaire de clôture, lundi 3 juillet, 13h45 16h00,...
Étiquette : une
Engager des élèves de Bac pro GMNF dans une réflexion sur la haie comme enjeu territorial au Campus Terres et Paysages de Melle
La haie : Un enjeu Territorial La séquence présentée vise à former les élèves de bac Professionnel GMNF (Gestion des milieux naturels et de la...
Un diagnostic basé sur les fonctions de la haie en BTSA GPN à Rochefort-Montagne
Le premier projet que réalisent les BTSA Gestion et protection de la Nature (GPN) en arrivant au lycée agricole de Rochefort Montagne est un...
Rapport d’étape du Comité national d’expertise de l’innovation pédagogique dans l’enseignement agricole
Le Comité national d’expertise de l’innovation pédagogique dans l’enseignement agricole propose un Rapport d'étonnement / d'étape 2018 - 2022. Le...
Webinaire : un programme de science et recherche participative sur les coléoptères coprophages
L'équipe Vigie-Nature du Muséum National d'Histoire Naturelle organise tout au long de l'année des webinaires et formations sur les sciences...
L’approche par les capabilités, la construction identitaire au prisme de l’engagement… Deux thèses qui explorent les relations aux changements
Le site Pollen propose au menu Recherche et pédagogie quelques travaux de recherche en lien avec l’enseignement agricole et une sélection de thèses...
Construire collectivement -étudiants/enseignants- un open badge sur la coopération au lycée de Sées
Dans le cadre de sa réponse à l'appel d'offre "évaluation sans note", l'équipe du BTS GPN de l'EPLEFPA de l'Orne à voulu investir plus en avant la...
Initier des rencontres entre acteurs de la recherche, du développement et professionnels avec les apprenants : exemple du Casdar TAE+ Medusa
Dans le cadre du Casdar TAE + Medusa, un des points fort de la démarche est de créer des conditions pour encourager les apprenants à s'intéresser et...
L’agriculture et le changement climatique vus comme une question socialement vive au LPA Flamarens
Le changement climatique est une préoccupation majeure pour l’ensemble des citoyens. Il nous est apparu important de développer l’esprit critique de...
Doit-on se passer des traitements en agriculture ? Une question socialement vive au LPA Flamarens.
Les élèves de 2nde bac pro Conduite Élevages et Cultures du LPA de Flamarens ont réfléchi à une Question Socialement Vive en lien avec leur domaine...