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Innovations

S2Vi La réalité virtuelle appliquée à l’abattoir au service de la formation des vétérinaires

La connaissance de l’abattoir et du procédé d’abattage sont essentiels pour la formation des vétérinaires, acteurs majeurs de la sécurité sanitaire des aliments d’origine animale. Or, l’accès à ces structures est aujourd’hui de plus en plus difficile. S2VI est un outil numérique d’apprentissage qui permet aux étudiants d’être immergés virtuellement sur un site d’abattage afin de découvrir et d’en apprendre la structure, le fonctionnement ainsi que les actions des services vétérinaires d’inspection. Ce projet a associé un collectif d’enseignants chercheurs […]

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Actualités

Les journées professionnelles techniques Medusa

Jeudi 24 novembre, dans le cadre du Casdar TAE Medusa, les lycées Olivier Guichard de Guérande et de Fouesnant Bréhoulou ont animé la seconde journée technique professionnelle. Elle a réuni prés de 85 personnes (60 étudiants de BTS et 25 professionnels et intervenants) pour discuter et comparer différents circuits aquacoles recirculés. Vous pouvez revenir sur chacune de ces présentations avec les vidéos ci après. Un grand merci aux intervenants et organisateurs. Olivier Soulas: Olis Gabriel Faysse:  La ferme Intégrale Kevin […]

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Actualités

Un nouvel ouvrage « Enseigner à produire autrement – Repères, démarches et outils pour former aux transitions agroécologiques »

Cet ouvrage collectif propose des repères, démarches et outils pour former aux transitions agroécologiques. Il s’appuie pour cela sur des expériences de terrain réalisées ces dernières années avec des équipes en établissement d’enseignement agricole (formation initiale scolaire, formation par apprentissage et formation continue). La première partie pose les enjeux et principaux repères relatifs aux transitions agroécologiques, les trois suivantes outillent le lecteur en donnant à voir une pluralité d’approches et de démarches pédagogiques dont il pourra s’emparer, la partie conclusive […]

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Innovations

ESPOIR : ESpace Pédagogique pour l’Ouverture et l’IntéRactivité, un réseau d’enseignants d’écoles d’agronomie et vétérinaires

Le projet ESPOIR structure un réseau d’enseignants d’écoles d’agronomie et vétérinaires pour favoriser l’échange et l’acquisition de connaissances et de compétences en pédagogie entre pairs. Notre objectif et d’adopter une posture réflexive sur des dilemmes quotidiennement rencontrés par des enseignants dans le supérieur agricole. Les membres du réseau participent à l’actualisation des méthodes pédagogiques dans leurs enseignements et la diffusion des pratiques et de ces méthodes innovantes auprès de leurs collègues. Découvrez en détail ce réseau et les témoignages vidéos […]

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Actualités, Documentation, ressources.

Une nouvelle page d’accueil Crisalide pour faciliter vos recherches

L’espace en ligne Crisalide met à disposition plus de 130 ressources pour vous aider  à enseigner les transitions (agro)écologiques. L’équipe Crisalide a réalisé ses travaux de rentrée et vous propose une nouvelle page d’accueil pour faciliter vos recherches . Vous pourrez ainsi visualiser rapidement les derniers ajouts de ressources. Et deux vidéos de présentation vous guideront dans l’utilisation de Crisalide pour accompagner vos projets ‘EPA”. Bonne recherche et surtout  bons projets ! Découvrez tout cela sur la nouvelle page d’accueil […]

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Innovations

Les « bibis » de Coconi : diversité et rôles des petits animaux, par les 1ère CGEA du lycée agricole de Mayotte

Les 1ère CGEA du lycée agricole de Coconi ont animé un stand lors de la fête de la nature (pilotée par le réseau EEDD, Education à l’Environnement et au Développement Durable) et lors de la journée agro-écologie de l’EPN. Le thème portait sur les petits animaux vivant dans nos jardins et nos exploitations, les fameux « bibi » en shimahorais. L’objectif du stand était de montrer aux petits (élèves de primaires) comme aux plus grands (lycéens) qu’il y a une […]

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Innovations

Construction d’un schéma de la controverse sur la thématique du retour du loup à Saint-Pouange, Campus Terres de l’Aube

Dans le cadre d’un partenariat entre la DGER et l’OFB nous avons travaillé sur la thématique du retour du loup en France et donc de sa cohabitation avec l’élevage, thématique grandissante. Nous avons abordé cette thématique au travers d’une séance où les apprenants ont pu construire le schéma de la controverse de ce retour du loup. Ils ont donc pu appréhender la multitude d’acteurs mis en jeu ainsi que la complexité de ce sujet. Découvrez cette démarche qui prend appui […]

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Innovations

Cohabitation loup et élevage en France : intérêt d’une approche par le One Welfare à Saint-Pouange, Campus Terres de l’Aube

Dans le cadre d’un partenariat entre la DGER et l’OFB nous avons travaillé sur la thématique du retour du loup en France et donc de sa cohabitation avec l’élevage, thématique grandissante. De plus, l’EPL est partenaire du RMT One Welfare (un seul Bien-être : animal, éleveur et environnement). C’est dans le cadre de ce double partenariat qu’il a été décidé d’étudier la cohabitation du loup et de l’élevage en France avec un regard « One Welfare » : Quels sont les impacts de la […]

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Innovations

Les partenaires Erasmus géorgiens découvrent les jeux sérieux en biodiversité et en viticulture animés par les éco-ambassadeurs du Lycée Viticole d’Orange

Tout a commencé en 2016 avec le mémoire de titularisation sur les jeux pédagogiques d’une enseignante en viticulture et le besoin de renouveler notre pédagogie en langues et en matières professionnelles pour la rendre plus ludique et individualisée. Nous cherchions également à redonner confiance pour faire accéder plus d’apprenants à des stages à l’étranger ou concours européens en anglais au niveau viticole. De réunions informelles en cafés pédagogiques, nous avons mutualisé des ressources numériques, et un projet national en innovation […]

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Actualités, Documentation, ressources., Expérimentations, Innovations

Des capsules vidéos pour éclairer des concepts clés de l’économie des filières alimentaires (RMT Filarmoni)

Ce travail est le fruit d’une coopération enseignement technique/enseignement supérieur, recherche et développement agricole, initié dans le cadre du réseau mixte technologique (RMT) Filarmoni agréé par la DGER. Les 18 partenaires du réseau ont décidé d’inscrire explicitement un axe de travail pour s’intéresser au transfert et à l’appropriation des connaissances nouvelles en économie des filières alimentaires en direction des acteurs de l’enseignement et du développement agricole ; En particulier les élèves apprentis et stagiaires de la formation initiale et continue. […]

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