Dans le cadre du dispositif ECOPHYTO’TER, une équipe pédagogique accompagne des élèves de seconde générale et technologique dans un concours...
Auteur/autrice : Franck PICAULT
Etude approfondie de la controverse « glyphosate » avec des étudiants de M2 d’école d’agriculture à l’Ecole d’Ingénieurs de PURPAN
Le module d’analyse de la controverse « glyphosate » est réalisé auprès des étudiants de M2 de l’Ecole d’Ingénieurs de PURPAN de la spécialisation...
Enseigner la possibilité d’une filière « lentilles de proximité » sur un territoire périurbain (CA3B) en BTSA ACSE à l’EPL des Sardières
Les légumineuses sont les seules cultures capables d’utiliser l’azote présent dans l’air pour fabriquer leurs propres protéines, sans avoir besoin...
Trois nouveaux scénarios d’accompagnement sont mis à disposition dans l’espace Crisalide
L’espace en ligne Crisalide met à disposition à ce jour plus de 160 ressources pour vous aider à enseigner les transitions (agro)écologiques....
Déconstruire des représentations-obstacles et construire un dispositif expérimental aux alternatives aux NNI en culture de betterave sucrière en BTSA APV
Dans le cadre d’un Module d’initiative locale (MIL) en deuxième année de BTSA APV (agronomie production végétale), mon objectif pédagogique était...
Enseigner la haie comme marqueur socio-écologie en bac techno STAV à Melle
Cette séquence pédagogique s’inscrit dans la connaissance du territoire à travers un élément précis, la « haie », à la fois marqueur du territoire...
Une pédagogie de projet pour sensibiliser les BTSA ACSE du LEGTA de Rethel à la conduite lors des stages
Les étudiants du BTSA ACSE de Rethel veulent sensibiliser les apprenants aux risques liés à la conduite sur route d’engins agricoles. Leur intention...
Engager des élèves de Bac pro GMNF dans une réflexion sur la haie comme enjeu territorial au Campus Terres et Paysages de Melle
La haie : Un enjeu Territorial La séquence présentée vise à former les élèves de bac Professionnel GMNF (Gestion des milieux naturels et de la...
Un diagnostic basé sur les fonctions de la haie en BTSA GPN à Rochefort-Montagne
Le premier projet que réalisent les BTSA Gestion et protection de la Nature (GPN) en arrivant au lycée agricole de Rochefort Montagne est un...
Rapport d’étape du Comité national d’expertise de l’innovation pédagogique dans l’enseignement agricole
Le Comité national d’expertise de l’innovation pédagogique dans l’enseignement agricole propose un Rapport d'étonnement / d'étape 2018 - 2022. Le...