Questionner la transition avec Gaïa les 18 et 19 mars 2025 au campus Théodore Monod (Le Rheu 35) ! Le Lycée Théodore Monod, l’Institut Agro Rennes...
Catégorie : Expérimentations
La coopération Groupe Dephy et BTS Acse pour expérimenter l’intérêt de différents couverts végétaux (M57-M58) Témoignage d’équipe Webinaire Replay
Échanges autour de pratiques apprenant.es Ouvert à toutes et tous, le troisième webinaire de témoignage et d’échanges avec les acteurs du projet...
Nouveau monde : Une expérimentation pédagogique mobilisant la pratique théâtrale pour reconstruire du « commun » jeunes et adultes en filière service.
Comment créer un espace de coopération et d’apprentissages entre les adultes et les jeunes permettant à la fois l’expression, la compréhension et...
« Quoi planter en 2050 ? » : Séminaire à l’initiative de l’EFPLEFPA de Merdrignac le 09/11/2023 pour prendre en compte les changements climatiques
Notre territoire connaît des sécheresses qui s'accentuent et qui changent radicalement nos paysages. Devant ce constat, l'exploitation des serres...
Les témoignages des étudiants et de l’équipe pédagogique engagés dans l’AMI évaluation sans note au lycée de l’Orne
Évaluer sans note ? La parole des acteurs ! Dans le cadre de son expérimentation pédagogique en réponse à l’appel à manifestation d’intérêt "ESN",...
Les vidéos des participant.es et les résultats de l’expérimentation « Devenir Ingénieur.e avec un BTS en Pays de la Loire et Bretagne »
L’expérimentation Devenir ingénieur avec un BTS a été mise en place entre 2020 et 2023 en Bretagne et Pays de la Loire. Elle repose sur un réseau de...
Construire collectivement -étudiants/enseignants- un open badge sur la coopération au lycée de Sées
Dans le cadre de sa réponse à l'appel d'offre "évaluation sans note", l'équipe du BTS GPN de l'EPLEFPA de l'Orne à voulu investir plus en avant la...
Initier des rencontres entre acteurs de la recherche, du développement et professionnels avec les apprenants : exemple du Casdar TAE+ Medusa
Dans le cadre du Casdar TAE + Medusa, un des points fort de la démarche est de créer des conditions pour encourager les apprenants à s'intéresser et...
Se former au théâtre documentaire au service de la transition agroécologique
Le théâtre documentaire, une méthode d'apprentissage et d'enseignement : Une expérience étudiante en collaboration avec l'Institut Agro...
Comment s’entraîner à évaluer ses compétences ? Exemple d’activité dans le cadre de l’expérimentation évaluation sans note au lycée de Fouesnant (29)
A l'occasion du projet d'expérimentation sans note mené par l'équipe du Bac Pro CGEA (Virginie Doyen, Frédéric Mouchy et Anne Bouilly), l'une des...