Résultat de la recherche avancée

Des solutions alternatives aux néonicotinoïdes sur betterave sucrière : une problématique complexe support de l’option EATDD en classe de Seconde au Campus Bougainville

LEGTPA Brie-Comte-Robert (Ile-de-France)
77170 Brie-Comte-Robert

 

« Evaluer et reconcevoir un système de culture » : collaboration entre BTSA APV et ACSE au service de l’exploitation en grandes cultures et cultures d’industrie du Campus Agroenvironnemental 62 – Site d’Arras

Campus Agroenvironnemental 62 – Site d’Arras (Hauts-de-France)
62217 Tilloy-lès-Mofflaines

 

Un partenariat Etudiants-Groupe d’agriculteurs innovants autour de la réduction des IFT au Legta d’Yvetot.

Legta Yvetot (Normandie)
76190 Yvetot

 

Des couverts végétaux d’été : un peu, beaucoup, à la folie, pas du tout … ? à l’EPL du Tarn

EPL DU TARN LPA FLAMARENS (Occitanie)
81500 Lavaur

 

Le jeu SEGAE au service de la compréhension globale de l’entreprise agricole au Campus Agronova de Précieux Montbrison

Campus Agronova (Auvergne-Rhône-Alpes)
42600 Précieux

 

« Regards croisés sur deux exploitations de lycées agricoles » en bac STAV entre les établissements de Vesoul et d’Obernai, réduction d’intrants et autonomie fourragère

Vesoul AgroCampus (Bourgogne-Franche-Comté)
70000 Vesoul

 

Gérer les adventices tout en favorisant la biodiversité sur l’exploitation horticole de Dardilly

LEGTA Lyon Dardilly (Auvergne-Rhône-Alpes)
69570 Dardilly

 

Séquence pédagogique sur l’entomofaune du rosier : une histoire de pucerons et de coccinelles

RMT (Réseau Mixte Technologique) Biodiversité Pour La Régulation Naturelle Des Bioagresseurs (Pays de la Loire)
49130 Les Ponts-de-Cé

 

Une séquence pédagogique innovante autour d’un simulateur réaliste, le SIM RABBIT, dans les Écoles Vétérinaires et à l’Université de Nantes.

Oniris (Pays de la Loire)
44300 Nantes

 

Comment adapter le jeu « Mission Ecophyt’EAU à des niveaux scolaires différents pour enseigner la notion de système de culture à l’Agrocampus de Vesoul ?

Vesoul Agrocampus (Bourgogne-Franche-Comté)
70000 Vesoul

 

Un challenge au service des apprentissages : l’exemple du concours Pocket film dans le cadre du dispositif ECOPHYTO’TER à l’EPL de Valdoie

EPL Lucien QUELET – Valdoie Formation (Bourgogne-Franche-Comté)
90300 Valdoie

 

Etude approfondie de la controverse « glyphosate » avec des étudiants de M2 d’école d’agriculture à l’Ecole d’Ingénieurs de PURPAN

Ecole d’Ingénieurs de PURPAN (Occitanie)
31076 Toulouse

 

Enseigner la possibilité d’une filière « lentilles de proximité » sur un territoire périurbain (CA3B) en BTSA ACSE à l’EPL des Sardières

EPLEFPA Sardières (Auvergne-Rhône-Alpes)
01000 Bourg en Bresse

 

Le jardin Logicurieux des Ecoresponsables de Coutances : un lieu pour expérimenter et échanger sur l’agroécologie

EPELFPA de Coutances – Campus métiers natures (Normandie)
50207 COUTANCES CEDEX

 

Ross, Chien Principal d’Education pour contribuer à l’ancrochage des jeunes à l’EPLEFPA d’Ahun (23)

EPLEFPA de la Creuse (Nouvelle-Aquitaine)
23150 Ahun