Depuis plusieurs années l'EPL de la Lozère affirme une politique de coopération internationale forte de nombreux stages à l'étranger pour ses...
Étiquette : une
Enseigner l’information-documentation en classe inversée au lycée de Albi-Fonlabour
Ce projet retrace une expérimentation en classe inversée en information-documentation menée auprès d’une classe de BTSA aménagement paysager. Cette...
L’agro-foresterie : un projet fédérateur au sein de l’EFPLPEA Georges Pompidou à Aurillac
Très engagé dans le projet de l’exploitation agricole de l’EPL Georges Pompidou autour du développement de l’agroforesterie, une petite équipe de...
Pour participer à la lettre du Réseau Insertion-Egalité
Chaque trimestre, la lettre du Réseau Insertion-Egalité propose des éléments de réponses à des questions pratiques et théoriques sur des thématiques...
Toutes différentes, toutes intéressantes : apprendre de la diversité dans une dynamique de recherche-action
Comme d’autres collègues de l’enseignement agricole, nous faisons le constat que nos élèves ne posent et ne se posent pas beaucoup de questions, et...
Supports de cours et évaluation avec un ENT et une plateforme au LEGTPA de Nérac
Pendant, en amont, en aval : un enseignant TIM du LEGTPA de Nérac déroule le fil d'une séquence en informatique et météorologie. Sur tableur, les...
Logiciel SketchUp et imprimante 3D au lycée Jules Rieffel de Saint Herblain
Suite à une journée académique du numérique en Pays de Loire, l’enseignant ayant eu connaissance de l’existence d’un FabLab (lieu collaboratif géré...
Enseigner la gestion écologique des espaces ou comment apprendre à travailler autrement
Soucieuse d'expérimenter de nouvelles pratiques pédagogiques pour enseigner à produire autrement, l'équipe du lycée agricole de Saint Aubin du...
Conduite du changement & démarches collectives : Les rencontres nationales de l’innovation pédagogique 2017
Rencontres des 9 et 10 novembre 2017 à Dijon Consultez le programme Ces rencontres nationales font suite à celles qui se sont tenues en...
Valorisation de la semaine immersion des apprentis entrant en BTSA Gestion et Protection de la Nature
En début de formation, les apprentis séjournent une semaine sur un territoire différent de celui du CFA afin de découvrir l’ensemble des modules...