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21 juin 2017 Franck PICAULT Innovations Leave a comment

Analyser une base de données de l’exploitation au lycée de Chartres

Au sein de l’EPLEFPA de la Saussaye, le professeur-documentaliste et le directeur de l’exploitation ont décidé de monter un projet autour d’une base de données de l’exploitation mise en ligne via un cloud. L’objectif est pour les élèves de faire un premier pas dans l’agriculture numérique et de développer des compétences info-documentaires liées à ces nouvelles pratiques. Pour mener à bien ce projet les élèves ont appliqué la méthode de travail de « Pomodoro » qui permet au élèves de gérer eux même […]

19 juin 2017 Franck PICAULT Innovations Leave a comment

Les « petits papiers », pour une rétroaction immédiate en classe.

Beaucoup d’enseignants se demandent comment sont perçus les cours qu’ils donnent, ou ce que les élèves en retiennent. Utiliser une nouvelle technique pédagogique comme celle des Petits Papiers est un moyen de répondre à ces questions de manière simple, et de faire un retour aux élèves, de « donner du feedback ». Durant notre année de formation à l’ENSFEA, nous avons tenté de répondre à cette question en testant la technique des Petits Papiers dans nos établissements respectifs. Six enseignants, […]

12 juin 2017 Franck PICAULT Actualités Leave a comment

La lettre des référents régionaux « Enseigner à Produire Autrement »

Dans la cadre du plan «Enseigner à Produire Autrement» plus d’une centaine de référents régionaux ont été nommés. Une lettre d’information est régulièrement publiée à destination des acteurs de l’enseignement agricole pour communiquer sur les actions engagées, les événements à venir et les ressources réalisées dans le cadre de ce plan. Vous pouvez découvrir en pièce jointe la 9ème lettre d’information, de juin 2017 à destination des acteurs, qui présente une variété d’actions et de ressources Pour tous renseignements, vous […]

12 juin 2017 Franck PICAULT Innovations Leave a comment

Mieux connaître pour mieux accompagner : la semaine de rentrée banalisée de Montmorillon

Il y a 12 ans, l’équipe pédagogique du lycée agricole de J.M. Bouloux à Montmorillon a fait le constat que les élèves entraient avec un niveau de plus en plus faible. Nous nous sommes alors demandés comment optimiser et valoriser leur réussite ? Pour y arriver, nous nous sommes appuyés sur le fait qu’ils étaient adeptes de nouvelles technologies, mais aussi sur la présence d’une équipe enseignante dynamique et volontaire, d’une souplesse dans les emplois du temps et d’une dotation en équipement […]

9 juin 2017 Franck PICAULT Innovations Leave a comment

Plickers, pour une évaluation instantanée au CFAA de Saintes

Une enseignante de français utilise l’application Plickers pour concevoir un questionnaire de façon collective avec une classe d’apprentis de CAPa 2ème année « Aménagement paysager ». Des travaux de groupes et en classe entière permettent de créer le questionnaire et ensuite d’y répondre, ce qui favorise les échanges, la motivation et le vivre ensemble. Voir la description détaillée de cette pratique.

8 juin 2017 François GUERRIER Expérimentations Leave a comment

Se mettre à table pour co-construire en équipe ?

Le LPA de Chambray-lès-Tours est un établissement situé en zone péri-urbaine. Il compte 166 élèves, répartis sur 3 formations (CAPa SAPVER, Bac Pro TCVA et SAPAT). Fort d’une grande diversité culturelle puisque l’on dénombre jusqu’à 15 nationalité différentes, dont des primo-arrivants, les différentes profils des élèves présentent une forte hétérogénéité sur les plans scolaires, sociaux, personnels et orientation professionnelle. Cette diversité est également une richesse du côté de l’équipe éducative et pédagogique qui compte des trajectoires et des profils variés. […]

29 mai 2017 Franck PICAULT Innovations Leave a comment

Concevoir et implanter un verger maraîcher au sein du territoire, à Lomme.

Comment mobiliser des apprentis ? Comment créer une situation pédagogique avec un potentiel problématique ? Comment aborder l’agroécologie ? Comment penser l’évolution des productions horticoles, arboricoles et maraîchères sur un territoire ? Autant de questions abordées avec audace et professionnalisme par le lycée agricole de Lomme, dans le cadre d’un projet CASDAR, avec le soutien d’un référent Enseigner à produire autrement, des partenaires locaux et le réseau EDD. Explications complètes et pièces jointes à découvrir sur cette page Sans oublier […]

18 mai 2017 Franck PICAULT Actualités, Evènements Leave a comment

Un rallye régional écophyto en région Grand Est : compétition et engagement au service de l’agroécologie.

rethel2017_rallye_ecophyto par eau-ea Le 11 mai dernier, le lycée agricole de Rethel (Ardennes) recevait les équipes finalistes de cinq autres établissements champardennais pour un rallye écophyto régional où la compétition faisait la part belle à la convivialité. Retour sur une belle journée… C’est sous un beau soleil presque estival que les minibus des équipes invitées arrivent le matin, les uns après les autres, au lycée agricole de Rethel, pour la finale régionale des rallyes écophyto. Chacun des cinq autres […]

17 mai 2017 Franck PICAULT Actualités Leave a comment

Déclaration finale des jeunes éco-responsables de l’enseignement agricole – 2e rencontre nationale.

La seconde rencontre nationale des éco-responsables de l’enseignement agricole a eu lieu les 28-29 novembre 2015 au Lycée agricole de Bourg-en-Bresse (Les Sardières) sur le thème du changement climatique. Le ministre Stéphane Le Foll est venu encourager la centaine de jeunes réunis pour l’occasion. Moment fort des 2 jours, la déclaration finale des jeunes diffusée ensuite lors de la COP21 des jeunes (COY11) début décembre à Paris. Ils y affirment leur engagement et développent leurs propositions sur les différentes thématiques […]

11 mai 2017 Franck PICAULT Actualités, Evènements Leave a comment

Séminaire final du projet européen « QUAKE » Qualification Knowledge ECVET

Mercredi 7 juin 2017 au Ministère de l’agriculture aura lieu le séminaire final du projet européen « QUAKE » Qualification Knowledge ECVET » : de la conception pour les apprenants, à la professionnalisation pour les enseignants ». Les objectifs du projet Ce projet de partenariat entre 5 pays européens : Belgique, Bulgarie, Espagne, France et Irlande vise à expérimenter la mise en place des ECVET (European Credit system for Vocational Education and Training), la mobilité académique et en milieu professionnel des apprenants, au travers […]

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